Das NFTE Curriculum: erfrischend anders!

Gefragt, was ihr am NFTE Unterricht gut gefällt, antwortet eine Hauptschülerin, 8. Klasse:
"Dass ich Selbstvertrauen tanke!"


Der NFTE Lehrplan ist interaktiv, lebendig und projektorientiert. Er enthält Module zum Thema wirtschaftliche Selbständigkeit und praktische Einheiten, durch die die Jugendlichen das Gelernte im realen Leben erproben und gezielt Selbstverantwortung übernehmen lernen.

Themenbereiche sind z.B.:

  • Wer bin ich jetzt? Wer will ich später sein ? Wie sieht der Weg dahin aus? 
  • Was sind meine Stärken?
  • Welche Ideen und Träume habe ich? Welche davon sind so interessant, dass ich sie weiterverfolgen möchte?
  • Wie kaufe ich günstig ein? Wie verkaufe ich am besten ?
  • Entwicklung einer real umsetzbaren Geschäftsidee (u.a. eigene „Marktforschung“, Interviews in der Nachbarschaft usw.)
  • Gesprächsführungs-, Verkaufs- und Präsentationstechniken
  • Erstellung eines Business Plans
  • Eröffnung eines Bankkontos
  • Einkauf beim Großhändler
  • Marketing
  • Betriebsbesichtigungen
  • Interviews mit Unternehmern, die mit ihrer Idee Erfolg hatten
  • und vieles mehr ...
Manuela und Benni beim BizCamp


Wer also den NFTE Lehrplan absolviert hat, nimmt eine Menge an neuartigen, interessanten Informationen und praktischen Erfahrungen mit, hat eine eigene Geschäftsidee entwickelt, einen Business Plan aufgestellt und weitere erste Schritte in Richtung Selbständigkeit getan.


Auch solche Jugendliche, die nach Absolvierung des NFTE Programms  n i c h t  den Weg in die Selbständigkeit gehen, werden sich entscheidend verändert haben:

  • Sie haben durch NFTE mehr Hoffnung als vorher.
  • Sie sind in ihrer Persönlichkeit und in ihrem Auftreten gestärkt.
  • Sie haben gelernt, wirtschaftliche Zusammenhänge zu durchschauen.
  • Sie haben eine neue Sichtweise entwickelt und Respekt davor, was es bedeutet, selbständig zu sein und Arbeitsplätze zu schaffen. 
  • Vor allem aber haben Jugendliche durch NFTE Mut bekommen, ihr Leben künftig selbst in die Hand zu nehmen.