Unternehmerisches Denken und Handeln zählt zu den Kompetenzen, die wir jedem Jugendlichen mit auf den Weg geben möchten. Wer seine Umgebung aufmerksam beobachtet, findet immer Ansatzpunkte, um etwas qualitativ besser, ökologisch nachhaltiger und mit sparsamen Ressourceneinsatz zu machen. Aktives Handeln passiert, wenn wir als Eship Educator den jungen Menschen schon in der Schulzeit Selbswirksamkeitserlebnisse ermöglichen. Viele NFTEPädagogen und unsere [...]

In Kapitel 12 findet sich unser Beitrag: 19 Jahre Erfahrungen in der Entrepreneurship Education mit dem NFTE-Curriculum - Eine Bestandsaufnahme Sven Ripsas, André Hardekopf und Guido Neumann Im Mittelpunkt der NFTE-Lehrkräftefortbildungen steht die Idee, dass diese in drei Tagen die gleichen Herausforderungen meistern müssen, die auch ihre Schülerinnen und Schüler im Entrepreneurship-Unterricht erleben.

Prof. Dr. Sven Ripsas, unser Vorstandsvorsitzender, im Tagesspiegel: New York City, Stadtteil Bronx, Mitte der 90er Jahre. Die Schüler haben kaum Interesse an den Lerninhalten der Schule, Gewalt ist allgegenwärtig. Ich habe miterlebt, wie eine Schülerin, nennen wir sie Maria, plante, aus dem Teufelskreis aus Gewalt und Perspektivlosigkeit in einem Brennpunktbezirk zu entkommen. Den ganzen Artikel, können Sie hier [...]

Das Bild des Unternehmers in Deutschland ist nicht gut. Nicht zufällig wurde in einer 2018er-Studiezu den Berufsgruppen der Täter im ARD-Tatort festgestellt, dass die meisten Mörder der Gruppe derUnternehmer/Manager zuzurechnen sind – mit fatalen Folgen. Neben der Bundeswehr-, der Klima- und der Digitalisierungskrise gibt es einen weiteren Brandherd, über den erst in jüngster Zeit etwashäufiger geredet wird: die Bildungskrise. weiterlesenQuelle:DIE [...]

Berlin, März 23 Mit der dritten Woche einer Masterclass für Entrepreneurship Education fand das Projekt C-Alearn seinen Abschluss. Beteiligt waren ROC VAN TWENTE aus Hengelo (NL), HLW Kufstein (A), das Berufskolleg Niederberg in Velbert (D), die WIRTSCHAFTSKAMMER TIROL (A) und NFTE. Bei dem Projekt ging es um die Entwicklung eines internationalen Kurses zum Thema Entrepreneurship Education für ältere Jugendliche [...]