Auszeichnung der Theodor-Haubach-Schule …

Eigeninitiative fördern – Persönlichkeit stärken – Wirtschaft lebendig erleben Auszeichnung der Theodor-Haubach-Schule …  Die Theodor Haubach Schule in Berlin Lichtenrade ist zu einer NFTE Best Practice ausgezeichnet worden. Nachdem die Lehrerin Christiane Franke im letzten Jahr als pädagogische Vorständin zu NFTE gestoßen ist, wurde sie in diesem Jahr zur Entrepreneurship Ausbilderin für Lehrkräfte. Nach 19jähriger Durchführung NFTE Kursen in der Schule. Diese Kontinuität in der Schulorganisation hat uns dazu veranlasst der Theodor Haubach Schule das Prädikat „Best Practice Schule“ zu überreichen. Die Theodor-Haubach-Schule ist eine Integrierte Sekundarschule. „Unser Ziel ist es, die Jugendlichen kontinuierlich fit fürs Berufsleben zu machen“, unterstreicht Schulleiter Manfred Gehrke. „NFTE ist ein wichtiger Baustein in unserem Konzept. Der Ansatz von selbstorganisiertem Lernen kommt bei den am Kurs teilnehmenden Schülern und Schülerinnen gut an.“ „Die Schülerinnen und Schüler entwickeln in Eigeninitiative ihre Ideen, der Zusammenhalt und das Miteinander in der Schülergruppe sind beispielhaft.“, konstatiert Christiane Franke. Trotz personeller Unterbesetzung möchte Schulleiter Gehrke weitere Lehrkräfte zur NFTE Fortbildung schicken. Ziel von NFTE ist es, durch die methodisch vielseitige Schulung von unternehmerischen Kompetenzen, wirtschaftlichen Kenntnissen und sachbezogenen digitalen Kompetenzen die schulischen, wirtschaftlichen und sozialen Fähigkeiten der Jugendlichen [...]

2024-12-12T13:38:06+01:00Dezember 12th, 2024|

Der YouthStart European Entrepreneurship Award zum 20sten Jubiläum vom Network for Teaching Entrepreneurship

2006 wurde das Youthstart-Netzwerk gegründet, dass jährlich in einem europäischen Partnerland den YouthStart European Entrepreneurship Award auslobt und veranstaltet. In diesem Jahr fand der Award zum NFTE Jubiläum in Berlin zum zweiten Mal statt unter Beteiligung von vierzig Teams aus 17 Ländern. Auch NFTE USA war mit drei Vertreterinnen angereist. Dr. Jens Brandenburg betonte in seiner Keynote: „die Bedeutung von Entrepreneurship Education für die finanzielle Bildung und die Stärkung der Selbstwirksamkeit junger Menschen“. Isabell Hochwald, Schüco international: „Es hat mich tief beeindruckt und ich feiere alle Schüler:innen noch jetzt, die ihre kreativen und nachhaltigen Gründer:innen-Ideen im Rahmen des „YouthStart European Entrepreneurship Award“ in Berlin gepitched haben.“ Prof. Dr. Sven Ripsas: „Als Vorsitzender von NFTE Deutschland bin ich glücklich und stolz, mit so tollen Menschen für eine positive Zukunft unserer nächsten Generation zu arbeiten.“ Vor 20 Jahren gründeten begeisterte Unternehmer in Deutschland den Verein NFTE. NFTE (gesprochen: nifti – aus dem Englischen für pfiffig, schlau, einfallsreich) steht für Network For Teaching Entrepreneurship. Ziel von NFTE ist es, durch die Vermittlung von unternehmerischen Kompetenzen und sachbezogenen digitalen Kompetenzen die schulischen, wirtschaftlichen und sozialen Fähigkeiten der Jugendlichen zu stärken und sie [...]

2024-12-12T13:34:00+01:00Dezember 12th, 2024|

Nachruf Steve Mariotti

Liebe NFTE Familie und Freunde, Mit tiefer Trauer gibt das Network for Teaching Entrepreneurship (NFTE) den Verlust unseres lieben Gründers und Pioniers der Entrepreneurship-Ausbildung für Jugendliche, Steve Mariotti, bekannt. Er ist am Samstag, den 19. Oktober 2024, im Alter von 71 Jahren friedlich im Schlaf verstorben. Wir werden ihn sehr vermissen. Als ehemaliger Unternehmer und Sonderschullehrer in New York City widmete Steve sein Leben dem Einsatz für gefährdete Schüler. Seine Vision und sein Herz für den Dienst am Nächsten führten ihn zur Gründung von NFTE, heute eine globale gemeinnützige Organisation mit Programmen in den gesamten Vereinigten Staaten und in 31 Ländern weltweit. Bis heute hat NFTE mehr als 1,4 Millionen junge Menschen erreicht und beeinflusst weiterhin jedes Jahr das Leben von Zehntausenden von ihnen. Steves Leidenschaft für Bildung und Unternehmertum hat Leben verändert und ihm zahlreiche Auszeichnungen eingebracht, darunter die Ernennung zum besten Highschool-Wirtschaftslehrer Amerikas und zum besten Wirtschaftslehrer des Jahres im Bundesstaat New York sowie die Auszeichnung mit einem der Ernst & Young Entrepreneur of the Year Awards. Steves Vermächtnis wird durch die jungen Unternehmer und florierenden Unternehmensgründer, die er gefördert und inspiriert hat, sowie durch die [...]

2024-12-12T15:03:41+01:00Oktober 24th, 2024|

NFTE ist Gründungsmitglied der Future Skills Alliance e.V.

Unternehmerisches Denken und Handeln zählt zu den Kompetenzen, die wir jedem Jugendlichen mit auf den Weg geben möchten. Wer seine Umgebung aufmerksam beobachtet, findet immer Ansatzpunkte, um etwas qualitativ besser, ökologisch nachhaltiger und mit sparsamen Ressourceneinsatz zu machen. Aktives Handeln passiert, wenn wir als Eship Educator den jungen Menschen schon in der Schulzeit Selbswirksamkeitserlebnisse ermöglichen. Viele NFTEPädagogen und unsere Partner in der Future Skills Alliance (https://www.futureskillsalliance.de/ ) arbeiten mit dieser Idee. NFTE Deutschland hilft mit innovativen Spielen und ökonomischem Hintergrund die Berufsorientierung zu einem erfolgreichen Zukunftsprojekt zu machen.

2024-06-14T14:33:25+02:00Juni 14th, 2024|

Tagungsband der EE-Fachkonferenz 2023 in Hildesheim erschienen

In Kapitel 12 findet sich unser Beitrag: 19 Jahre Erfahrungen in der Entrepreneurship Education mit dem NFTE-Curriculum - Eine Bestandsaufnahme Sven Ripsas, André Hardekopf und Guido Neumann Im Mittelpunkt der NFTE-Lehrkräftefortbildungen steht die Idee, dass diese in drei Tagen die gleichen Herausforderungen meistern müssen, die auch ihre Schülerinnen und Schüler im Entrepreneurship-Unterricht erleben.

2024-05-17T09:45:03+02:00Mai 17th, 2024|

Unternehmergeist im Brennpunkt

Prof. Dr. Sven Ripsas, unser Vorstandsvorsitzender, im Tagesspiegel: New York City, Stadtteil Bronx, Mitte der 90er Jahre. Die Schüler haben kaum Interesse an den Lerninhalten der Schule, Gewalt ist allgegenwärtig. Ich habe miterlebt, wie eine Schülerin, nennen wir sie Maria, plante, aus dem Teufelskreis aus Gewalt und Perspektivlosigkeit in einem Brennpunktbezirk zu entkommen. Den ganzen Artikel, können Sie hier nachlesen! ”Jugendliche wollen ernst genommen werden und die Zukunft als attraktiv und realisierbar erleben."

2024-06-14T11:04:03+02:00August 6th, 2023|

ENTREPRENEURSHIP AN DIE SCHULEN

Das Bild des Unternehmers in Deutschland ist nicht gut. Nicht zufällig wurde in einer 2018er-Studiezu den Berufsgruppen der Täter im ARD-Tatort festgestellt, dass die meisten Mörder der Gruppe derUnternehmer/Manager zuzurechnen sind – mit fatalen Folgen. Neben der Bundeswehr-, der Klima- und der Digitalisierungskrise gibt es einen weiteren Brandherd, über den erst in jüngster Zeit etwashäufiger geredet wird: die Bildungskrise. weiterlesenQuelle:DIE NEWS - Fachzeitschrift für Familienunternehmen, Ausgabe April, www.dienews.net

2024-06-19T12:51:56+02:00April 21st, 2023|

NFTE im internationalen Projekt C-Alearn

Berlin, März 23 Mit der dritten Woche einer Masterclass für Entrepreneurship Education fand das Projekt C-Alearn seinen Abschluss. Beteiligt waren ROC VAN TWENTE aus Hengelo (NL), HLW Kufstein (A), das Berufskolleg Niederberg in Velbert (D), die WIRTSCHAFTSKAMMER TIROL (A) und NFTE. Bei dem Projekt ging es um die Entwicklung eines internationalen Kurses zum Thema Entrepreneurship Education für ältere Jugendliche an beruflichen Schulen. NFTE hat innerhalb des Projektes ein Programm zum Train- the-Trainer entwickelt, bei dem es um das entrepreneurial mindset und die notwendigen Kompetenzen für die beteiligten Lehrkräfte ging. Hier ein Link zu dem Abschlussgespräch mit beteiligten Schüler*innen:

2024-02-21T10:19:06+01:00März 22nd, 2023|

NFTE Kommentar zur Startup Strategie von Robert Habeck

Berlin, Juni 2022 "Schülerinnen und Schüler sollen möglichst früh mit Start-ups in Kontakt kommen." Dieser Satz, der jüngst aus dem Wirtschaftsministerium von Robert Habeck zu hören war, ist bei NFTE Deutschland (Network for Teaching Entrepreneurship) bereits seit 2004 Programm. Das besondere Augenmerk der regierenden Parteien auf Startups, das erstmals in einem Koalitionsvertrag verankert ist, ist eine Chance für die Zukunft Deutschlands – und für Schülerinnen und Schüler. „Wir sind bereit, die Regierung und ihre Vorhaben tatkräftig zu unterstützen“, erklärt Prof. Dr. Sven Ripsas, Vorstandsvorsitzender von NFTE Deutschland e.V. „Seit fast 20 Jahren bringen wir Unternehmergeist an Schulen, indem wir Lehrerinnen und Lehrer dafür qualifizieren, Social Entrepreneurship, also unternehmerisches Denken und Handeln im sozial-ökologischen Kontext, zu unterrichten“, ergänzt er. Die Zahlen sprechen für sich: Bis heute führte der Verein über 150 Lehrertrainings durch, zeichnetet rund 2.300 Lehrerinnen und Lehrer aus und entließ damit bis zu 28.000 NFTE Schülerinnen und Schüler mit der Perspektive, selbst ein Unternehmen zu gründen. 14 der über 800 Schulen, an denen NFTE aktiv ist, sind mittlerweile als Best-Practice-Schulen ausgezeichnet. Ziel der Trainings ist, Selbstwirksamkeit, Verantwortungsübernahme für sich und andere, sowie Problembewusstsein und lösungsorientiertes Handeln zu fördern. [...]

2022-06-24T07:23:50+02:00Juni 24th, 2022|

Von Entrepreneuren und Kapitalisten oder „Wie Missverständnisse über Entrepreneurship in Bildung und Öffentlichkeit unser Land blockieren.“

Von Sven Ripsas, Professor für Entrepreneurship an der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin Fast ganz Europa hat ein neues Verständnis für unternehmerisches Denken und Handeln entwickelt. Ganz Europa? Nicht ganz. In einer Studie zur Entrepreneurship Education (Erziehung zu unternehmerischem Denken und Handeln an den Schulen in Europa, Eurydice-Studie 2016) der Europäischen Kommission fällt vor allem das große Land auf, das keine Daten geliefert hat: Deutschland. Obwohl Entrepreneurship seit der Lissabon-Agenda eines der wichtigsten Bildungsziele in Europa ist und in den letzten 20 Jahren mehr als 100 Lehrstühle für Entrepreneurship an deutschen Hochschulen eingerichtet wurden, hat es keinen wirklichen Durchbruch an Grund- und weiterführenden Schulen gegeben. Was sind die möglichen Gründe? Die EU-Kommission definiert Entrepreneurship wie folgt: "Entrepreneurship is when you act upon opportunities and ideas and transform them into value for others. The value that is created can be financial, cultural, or social“. Automatische Übersetzungsprogramme im Internet machen daraus „Unternehmertum ist, wenn man Chancen und Ideen wahrnimmt und sie in Werte für andere umwandelt. Der Wert, der geschaffen wird, kann finanzieller, kultureller oder sozialer Art sein. Mal ganz unabhängig davon, dass die meisten Menschen überrascht sein dürften, dass [...]

2022-02-15T12:06:59+01:00Februar 15th, 2022|
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